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2017天津市教师招聘每日一练(7月12日)

知满天教育网     发布时间: 2017-07-15     信息来源:      点击数:

  1.根据科尔伯格的道德发展阶段理论,道德发展前习俗水平的第一阶段属于( )阶段。

  A.以惩罚和服从为定向

  B.以比较行为的工具作用为定向

  C.以自己的行为是否得到别人的喜爱或者赞扬为定向

  D.以社会契约为定向

  2.学生学习了角之后,再学习锐角、直角和钝角,这种学习迁移属于( )

  A.逆向迁移 B.水平迁移 C.负迁移 D.垂直迁移

  3.学生期望得到老师的帮助,又不愿老师管得太死的心理冲突是( )

  A.双趋冲突 B.趋避冲突 C.双避冲突 D.多重冲突

  4.明星中的“老干部”的气质类型更加符合( )

  A.胆汁质 B.多血质 C.粘液质 D.抑郁质

  5.学生阅读不熟悉的材料时放慢速度,遇到不理解的内容就反复阅读的学习策略是( )

  A.认知策略 B.组织策略 C.资源管理策略 D.元认知策略

  答案及解析:

  1.选A。【解析】前习俗水平包括服从与惩罚定向和利己主义定向两个阶段。

  2.选D。【解析】垂直迁移是指具有较高抽象概括水平的上位经验与具有较低抽象概括水平的下位经验之间的相互影响。

  3.选B。【解析】趋避冲突指某一事物对个体具有利与弊的双重意义时,会使人产生两种动机态度:一方面好而趋之,另一方面则恶而远之。题干中学生对于老师的管理既有希望的一面,又有想逃避的一面。

  4.选C。【解析】本题结合生活实际考察气质类型。多血质明显的特点是具有很高灵活性,容易适应环境。胆汁质显著特点是具有很高的兴奋性,行为不均衡,易感情用事。粘液质显著特点是安静、均衡。抑郁质显著特点是敏感、多疑、忧郁。“老干部”型的明显例如霍建华、靳东等。

  5.选D。【解析】元认知策略是学生对自己认知过程的策略,包括对自己认知过程的了解和控制策略,有助于学生有效地安排和调节学习过程。题干中学生阅读不熟悉的材料时放慢速度,遇到不理解的内容就反复阅读均是一种调节策略。

 

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